Aujourd’hui, je présente brièvement les 12 principes de Richard Mayer. Ce sont 12 principes de la théorie de l’apprentissage multimédia, énoncés par Richard Mayer, un psychopédagogue américain à l’université de Californie. Introduction Les 12 principes sont basés sur la manière dont le cerveau humain apprend. Richard Mayer liste trois fondations importante pour l’apprentissage multimédia: Double-canal:… Poursuivre la lecture Les 12 principes de Richard Mayer
Étiquette : conception pédagogique
Intelligence artificielle (IA) et formation en ligne
Aujourd’hui, quelques réflexions sur l’intelligence artificielle (IA) et son utilisation dans le cadre de la formation en ligne. Cet article est basé sur mes notes prises à l’écoute du podcast Learn & Enjoy, L’apprenant augmenté grâce à l’IA avec Denis Floréan. Qu’est-ce que l’IA permet? Dans le cadre de la formation en ligne, l’IA permet,… Poursuivre la lecture Intelligence artificielle (IA) et formation en ligne
Pédagogie: utiliser les questions d’apprentissage
Aujourd’hui, quelques réflexions sur l’utilisation des questions d’apprentissage, au delà de la simple évaluation de connaissances. Cet article se compose de mes notes personnelles suite à la lecture de ce très bon article (en anglais). Pourquoi utiliser des questions d’apprentissage? Stimuler les apprenants: on peux utiliser les questions avant d’introduire un nouveau concept afin de… Poursuivre la lecture Pédagogie: utiliser les questions d’apprentissage
Chatbots et formation en ligne
Aujourd’hui je propose quelques réflexions sur l’usage des chatbots, ou conversations robotisées, dans le contexte de la formation en ligne. Que permettent-ils et dans quels contexte peuvent-ils être utilisés? Que permettent-ils? Un chatbot est un robot de conversation automatisée qui va permettre aux utilisateurs d’un site, d’une application ou d’un service donné d’obtenir des réponses… Poursuivre la lecture Chatbots et formation en ligne
L’approche par récit ou storytelling
Aujourd’hui je partage une entrevue très intéressante sur le sujet de l’apprentissage par récit ou storytelling que j’ai écouté sur le podcast Learn & Enjoy. Eve Pouliot, Professeure agrégée en travail social au Département des sciences humaines et sociales de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) nous présente d’un projet d’enseignement hybride novateur destiné à… Poursuivre la lecture L’approche par récit ou storytelling
Expériences d’apprentissage en ligne et feedback
Aujourd’hui, quelques réflexions sur l’apprentissage en ligne et l’utilisation des feedback (ou rétroactions) des apprenants et comment elles peuvent être favorisées et utilisées dans la conception de cours en ligne. Cet article présente mes notes et réflexions personnelles suite à la lecture de l’article « Leveraging Feedback Experiences in Online Learning » par Erin Crisp. Soit en… Poursuivre la lecture Expériences d’apprentissage en ligne et feedback
Évaluer l’efficacité d’une formation: le modèle Kirkpatrick
Aujourd’hui, petite présentation du modèle Kirkpatrick, un modèle d’évaluation de l’efficacité d’une formation. Il a été créé en 1959 par Donald Kirkpatrick, professeur à l’université du Wisconsin. Il a été mis à jour plusieurs fois depuis. Il consiste en quatre niveaux. Niveau 1 – Réactions Il s’agit d’évaluer la satisfaction des apprenants. Une formation appréciée… Poursuivre la lecture Évaluer l’efficacité d’une formation: le modèle Kirkpatrick
Le modèle ADDIE
Aujourd’hui un petit topo sur le modèle ADDIE. C’est un modèle d’ingénierie pédagogique qui repose sur cinq étapes: Analyse, Design, Développement, Implémentation et Évaluation. Analyse C’est l’analyse préliminaire de la demande de formation: public cible, contexte, ressources disponibles et contraintes, objectifs, compétences visées… À cette étape, pour en savoir plus sur le contexte et évaluer… Poursuivre la lecture Le modèle ADDIE
Enseignement en ligne : quelques conseils
Aujourd’hui, je partage quelques conférences intéressantes que j’ai regardé sur TED.com sur la formation et l’enseignement en ligne. On peux en tirer quelques conseils utiles pour la mise en œuvre de dispositifs de formation en ligne, de plateforme e-learning (LMS) ou encore pour la conception de modules de formations. Elles sont en anglais mais les… Poursuivre la lecture Enseignement en ligne : quelques conseils
Conception de modules de formation pour le mobile
Aujourd’hui, petit point sur la conception de module de formation en ligne pour le mobile, ou mobile learning. On parle donc ici de modules de formation en ligne conçus et réalisé pour un apprentissage sur mobile, téléphone intelligent ou tablette. Penchons-nous sur les différences notables par rapport à une conception plus « classique », pour un visionnement… Poursuivre la lecture Conception de modules de formation pour le mobile